【2016校长寄语】福州三中:素质教育的沃土期待你:自强不息 追求卓越

发布时间:2016-06-15 15:42:26.0      浏览次数:2476

福州三中校长 邵东生

寄语初中毕业生

扎根于西湖畔的三中,校址不改,情怀依旧,她即将旧貌新颜,再创辉煌。

她孕育着每一代三中人的人文情怀,锻造着每一位湖滨学子的科学素养。你每一步踏着校园的砖石,都将为成长的不息而自豪;你每一次呼吸榕树下的空气,都将为生命的澎湃而感动。

有限三年,无限体验,欢迎你加入三中。

发展目标 关注学生成长度

三中新时期的发展规划是争创国家级示范性高中。近期目标是“国内知名,省内一流”,远期目标是“国际知名,国内一流”。

衡量一所学校教育质量的最重要指标是学生的成长度。我们的目标是积极实践“卓越教育”——在每个学生原有基础上实现最充分发展的教育,即在学生原有基础上尽可能地提高学生成长度的教育。我心中福州三中人的“卓越”, 那应该是健康的体魄和良好的心理素质,是宽广的国际视野、 现代意识、 探究精神、科学态度、人文素养,是强烈的国家意识与社会责任感,是敢于做梦、勇于为实现梦想不断挑战自我、超越自我。

为此三中构建了激励学生自主发展的学科竞赛、科技文化节、艺术节、体育节、学生社团、志愿者活动等丰富多彩的成长平台。例如,全校目前共有39个学生社团,这些社团都是由学生自主成立和管理的,在三中学生中具有极高的吸引力与影响力,目前已连续开展了十一届“社团文化巡礼展”活动,该项活动已经成为三中的一大文化盛会。

跨越发展  “三大支柱”成合力

要真正关注学生的成长度,需要有一种高远的追求,从而生发出实践的教育智慧。教育的本真在于遵循教育教学的规律、学生身心成长的规律,让学生充分地发展、幸福地成长,为每一位学生的终身发展奠基。

办好福州三中要有“三大支柱”:一是团结、苦干、和谐、奉献的领导班子;二是一支高素质的教师队伍,三是优良的学校文化。三中在长期的办学过程中已经形成了具有独特凝聚力的学校精神、学校氛围、学校规范等,这就是驱动学校可持续发展的动力系统,是构建和谐校园的基石。

三中历来有民主办学的传统,师生关系融洽和谐,学校教代会、家长委员会和学生会积极参与学校的教育教学管理和决策,校长信箱、校长接待日成为师生沟通、家校协作的桥梁。

谋事在众 师资队伍是核心

清华大学校长梅贻琦有云:“大学者,非有大楼之谓也,有大师之谓也。”福州三中在多年的办学实践中已经涌现出了一大批享誉八闽的名师:从上世纪80年代的教师典范池伯鼎、郑寿彭等,到90年代德艺双馨的名师王性复、王立根、张金华、魏丽真,再到新世纪涌现出的骆小山、林风、马平、林杰、张德耀、车云等学科专家,他们都是三中发展的中坚骨干。三中的青年教师整体素质也很优秀,成长迅速,社会口碑颇佳。

在新的发展时期,我们将秉持“创新与守正齐举,卓越与幸福共进”的理念,弘扬“励志笃学力行”的校训精神,努力构建一个人心舒畅、人气旺盛、人力凝聚、人才汇聚、社会认同、人民满意的平安和谐三中。

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